月別アーカイブ: 6月 2011

５月１８日の記事で、鳥海山の某所２５０m地点でイワカガミ（岩鏡）の小群落を発見したことを記しました。しかしその後のくわしい調査でさらに低い標高２４０m弱（たぶん２３７m前後）の地点で小群落を見つけました。前回の２５０m地点との間の２００m余区間にもいくつか同様の群落がありました。開花期はほぼ終わりに近かったのですが、かろうじて残っていた花を無事に写真撮影。当初は「イワウチワの見間違いでは？」という声もあったのですが、まぎれもなくこれはイワカガミですね。

「鳥海山の某所」と場所の詳細を秘しているのは、もちろん盗掘などを避けるためです。わざわざ高山まで行かなくともかなり低い所にイワカガミがそれなりの規模で自生しているとなれば、たちまち根こそぎやられる恐れがあります。あるいは高いところのものと微妙にタイプが異なっている可能性もないとはいえませんから、なおさら注意が必要です。

これほど低い場所にイワカガミの群落があるというのは、すくなくとも私にはたいへんな驚きです。標高２４０m弱というともう人里に間近いところですから、もしかしたら田畠や植林や宅地・道路などで人為的な開発と改変がなされる以前は、さらに低いところまでイワカガミがふつうに自生していたかもしれません。湧水が非常に豊富な鳥海山麓ならじゅうぶんありえる話です。

あちこち穴があいたりすりきれているTシャツ。これは「月光川の魚出版会」謹製のもので、もう２０年ほど愛用していますが、いくら下着がわりといってもさすがにもう寿命ですね。

月光川の魚出版会は鳥海山の文殊岳あたりを源流（最高点）とする流程２０数kmの月光川水系に生息する淡水魚を調査する目的で１９８５年に発足した会ですが、その会のオリジナルTシャツとして作りました。絵柄は写真のシマヨシノボリのほかにメダカがあり、生地の色もライトグレーの杢とブルーグレーの杢、黄色の３種類、印刷の色も青・緑・黒の３種類あります。それらの組み合わせによってつごう十数種類のTシャツを作ったと思います。

どうせ作るなら長く着られるものをということで国産の、綿１００％の上質のTシャツを知り合いの衣料品店からたくさん仕入れ、それに私たちが作製したオリジナル原稿をもとにシルク印刷してもらいました。できあがりで一着１８００円くらいの値段になったでしょうか。私も自分用に５、６着注文しました。

綿１００％ですから汗だくになるような季節や作業には向いていません。当時はTシャツはそれしかなかったのでそんなものだと思っていたわけですが、その後ポリエステルなどの化学繊維の生地で立体的・複雑な編み方による吸水発汗性にすぐれたTシャツが一般的になってからは、こうした綿百のTシャツの出番は少なくなりました。それでもとくに暑い時期をのぞけばこのTシャツの着心地はとてもいいです。

感心するのは耐久性で、縫い糸がほつれてきたり洗濯で形が崩れたり縮んだり、ごわごわしたりということがほとんどありません。あまり長いこと着ているので生地が薄くなってきていることや、これ一枚で作業していてなにかに引っ掛けた所が穴になりしだいにその穴が大きくなったりはあっても、基本はしっかりしています。５、６着をとっかえひっかえ、また他のTシャツも若干混じえながらですが、２０年も着られたというのはすごいことです。

私は１１年前（２０００年）から、地元の山形県立遊佐高等学校の非常勤講師をつとめています。担当は理科分野の「湧水」で、原則として教室での講義ではなく、野外に出かけて鳥海山の湧水を調べるフィールドワークです。どこに出かけてどのような調査・観察を行うのか、そのプランニングとガイドを主に私が行います。

春と秋、回数は少ないのですが、２年生の生徒を引き連れいちおう登山の完全装備で数時間山野を歩きます。湧泉をたずね、そこから流れる湧水の経路をたどり、その水が農業や生活にどのように利用されているかを見ていきます。常勤の理科ならびに社会の先生も２、３名同行するのですが、生徒にとってはめったにない遠足のようなもので、授業そっちのけではしゃいでいる面も半分あります。自然の美しさも深さ・怖さも実際に自分の身体で体験しないと理解できないので、まあそれもよしとしましょう。机上の勉強だけでは自然は理解できませんから。

「湧水」のほかに「淡水魚」のフィールドワークもありますが、そちらは同じ月光川の魚出版会のメンバー＝鈴木康之が担当しています。当初は「植物」と「昆虫」、そして社会分野の歴史・文化などの科目もあったのですが、非常勤講師を担っていた方たちの都合や、生徒の反応が思わしくないなどの理由で徐々に撤退してしまいました。ずっと残って続けているのは残念ながら「湧水」と「淡水魚」だけです。

とりわけ相手が自然の場合は、たとえ前年と基本的に同じフィールドであったとしても毎年状況は変わりますし危険性もないわけではないので、授業当日だけでなく事前の下見を欠かすことができません。コースの地図やチェック用の文書の作製が必要なときもあります。非常勤とはいえ正式な依頼ですので、授業時間数に応じた「給与」はいただけるのですが、率直にいって金勘定だけではまったくわりに合わない活動です。次世代（次々世代？）にこの豊かな自然をなんとか実地で伝えなければという一種の「使命感」のようなものがなければ、とてもやってはいられません。

すこし前に、お客様から預かった家具や小物の「リニューアル」の件をお伝えしましたが（５／２３・２５・２６）、この四角い蓋物もそのひとつです。

木製ではなく陶器で、大きさは縦横が１４５mm、高さ８６mm。外側は全体が濃い臙脂色で、それに模様が全面に施されています。釉薬で描いて窯で焼き上げたのではなく、漆塗りの下地に色漆や金泥で描いたように思います（ただ私は漆はまったくだめなので、もしかしたら違っているかもしれませんが）。蓋のほうの絵柄はもうかなり薄くなってしまっています。とくに金泥の部分はほとんど消えていますね。

おもしろいのは蓋を開けて中をのぞいたときです。実と蓋に左右対称にシュンラン（春蘭）でしょうか、花の絵が描いてあります。シュンランだとすれば実際の花も淡い緑色なので、絵がモノクロで描かれているのはむしろ実写的といっていいかもしれません。それと対照的にふたつの角の緑の釉薬もしゃれています。

私は焼き物にはたいへん興味があり、いわゆる作家物の陶磁器をそれなりに多く持っていて、実際に日常的に使用しています。ただ最近は新たに買い入れる余裕は、収納スペースの意味でもなくなってきてしまったのが残念です。